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3 profesores particulares de ciencias sociales en Sevilla

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Ignacio - Sevilla, España287 MXN
287 MXNRefuerzo para todas las materias. Clases para alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato
Mi nombre es Ignacio, soy geógrafo e historiador. Tengo 5 años de experiencia dando clases particulares a alumnos de diversos cursos, principalmente de PRIMARIA. Poseo el Máster de Acceso a la Enseñanza Secundaria (MAES) y el nivel B1 de inglés (acreditado). Imparto todas las materias desde Primaria hasta 4o de la ESO, especializado en las Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Física, Biología y Matemáticas. En el caso de SELECTIVIDAD, las materias que oferto son Geografía e Historia de España. Profesor por vocación, con capacidad de adaptar el contenido a las necesidades del alumno. Tengo disponibilidad para RESOLVER DUDAS de manera rápida y eficaz. En mis clases el alumno cambiará los discursos negativos por un esfuerzo RECOMPENSADO en clase. Además, se realizará un SEGUIMIENTO CONTINUO del alumno. La resolución de dudas, será tanto presencial como por whatsapp o email. Tanto en PRIMARIA como en SECUNDARIA, en función de la materia, combinado con lo que ofrezca el tradicional libro de texto, utilizaremos diferentes recursos y actividades que puedan ayudar al alumnado a alcanzar los objetivos propuestos por el centro educativo. Preguntas cortas y gamificaciones tanto con KAHOOT como con GENIALLY, así como actividades más puras sobre puntos concretos de la materia. En el caso de SELECTIVDAD, la preparación de Geografía e Historia de España, está sustentada por los modelos de examen previos. Es decir, se hará especial énfasis en la preparación de textos, identificación de mapas, o incluso guiones para la descripción de imágenes. Todo lo anterior, viene redondeado por videos e imágenes que sirven de complemento al aprendizaje visto durante la sesión. Para lo que necesite, contacte conmigo, estoy a su disposición.
Preparación a examen de nivel secundario · Ciencias sociales · Formación de enseñanza primaria
(2 comentarios)
Josué - Evergem, Bélgica970 MXN
970 MXNMentoría de proyectos de investigación en Humanidades/Ciencias Sociales
Profe fiable: Entonces, ¡necesitas escribir un proyecto de investigación! Tienes algunas ideas, tu supervisor te ha dado pautas, temas, clics, fragmentos y demás. Ya has leído algo sobre el tema, puede que incluso estés al tanto de los avances en la literatura, pero... siempre hay un pero... ¿Son claras mis preguntas, mis hipótesis? ¿Qué necesito saber para poder empezar mi investigación? ¿Aportará algo mi investigación? ¿Es correcto mi planteamiento teórico? ¿Qué método es mejor para responder a mis preguntas? ¡Dios mío! ¿Qué son las preguntas, las hipótesis, las teorías, los métodos? ¿Y para qué demonios sirve la investigación? Si te encuentras en una situación similar, ¡esta clase es para ti! Con más de 15 años de experiencia en redacción, conducción y tutoría de proyectos de investigación, quiero ofrecerle una discusión personalizada y personalizada sobre su propuesta de investigación. Analizaremos todo lo que tengas entre manos (desde fragmentos dispersos y páginas rotas hasta ideas escritas ya más elaboradas o incluso esos misteriosos comentarios de tu supervisor) y buscaremos bucles ocultos, digresiones innecesarias, argumentos pasados por alto o exagerados. Veremos qué funciona y qué hilos vale la pena seguir investigando y cuáles dejar pasar. En lugar de darte una clase magistral sobre qué es una pregunta, un método, una teoría o la investigación en sí, te ofreceré un enfoque práctico y directo para escribir TU proyecto. Con una combinación de esos debates entre pares tan valiosos y un trabajo pedagógico más cuidadoso, abordaremos todas las preguntas que tengas y exploraremos de una manera más realista de qué se compone un proyecto de investigación y por qué es tan importante. ¿Cómo funciona? A continuación, te propongo dos categorías de clases. En ambas nos centraremos en lo que considero los tres pilares más importantes de un buen proyecto de investigación: 1. Entender cuál es realmente nuestra pregunta (cuál es su contenedor); 2. Mapear nuestras fuentes bibliográficas (cuáles son sus herramientas); y 3. Clasificar nuestras fuentes de “datos” (¿cuáles son sus materias primas?) Mi enfoque aporta teoría y método como condimento a nuestro proyecto de investigación, algo que debe dosificarse bien: ni demasiado ni muy poco, solo lo suficiente para darle sabor a su proyecto y ayudarlo a comprender mejor la singularidad de su investigación. * Combo SOS Tienes algunas ideas en tu mente y has estado leyendo literatura relevante, pero sientes que estás yendo demasiado lejos en la literatura, o tus preguntas son demasiado borrosas, tu posible materia prima no está definida, tu enfoque teórico es esquemático – ¡y no hablemos de metodología! Programaremos dos sesiones de 90 minutos + una lectura de 60 minutos entre ellas: En la PRIMERA sesión, (a) me contarás todo lo que tienes en la cabeza (también puedes enviarme pequeños fragmentos e ideas que hayas escrito), cuál es tu tema, las preguntas que imaginas, dónde y cómo propones investigar sobre ello, etc. Después de haber arañado la superficie, (b) intentaremos elaborar al menos una de esas preguntas, pensando en posibles respuestas y sus "consecuencias", tanto metodológicas como teóricas. Finalmente, (c) buscaremos juntos fuentes bibliográficas específicas que se relacionen con una o más de tus preguntas. Seleccionaremos uno o dos artículos más relevantes para leer y discutir en nuestro segundo encuentro. En la SEGUNDA clase, vamos a (a) discutir el(los) artículo(s), pelando sus argumentos principales y aprovechando su enfoque teórico-analítico para (b) volver a su tema y tratar de elaborar algunas preguntas nuevas y (c) una lista clara, paso a paso, de cómo continuar por su cuenta. Al final de estas dos sesiones, podrás sentarte, buscar y leer material relevante para tu tema y comenzar a escribir tu primer borrador. * Combo de prueba de locura Tienes un proyecto de investigación bastante estructurado, posiblemente con algún feedback de tu supervisor. Crees que tus preguntas son buenas, tienes algunas referencias bibliográficas y tu materia prima está en orden. Todo lo que necesitas es un control de locura para seguir adelante, reescribir tu proyecto y pensar con más claridad sobre tus métodos y las consecuencias teóricas de tu investigación. Programaremos dos sesiones, de 30min y 60min + 90min de lectura entre ellas: En la PRIMERA sesión, me guiarás a través de tu proyecto, me contarás por qué elegiste ese tema, por qué te interesa, cuáles son las preguntas, ideas metodológicas y teóricas. Quiero tener una primera impresión de tu proyecto de investigación antes de leerlo. En nuestra SEGUNDA sesión, después de haber leído tu proyecto y cualquier otro documento relacionado que consideres relevante, te daré una retroalimentación completa de tu proyecto. Si tienes comentarios de tu supervisor, también te daré retroalimentación al respecto e intentaré aclarar lo que consideres necesario. Prestaré especial atención a la relación entre tus preguntas y la revisión bibliográfica, por un lado, y, por otro, entre la metodología y el marco teórico. Finalmente, te ofreceré un esquema claro de cómo proceder para revisar y reescribir tu propuesta si es necesario. También te ayudaré y te ofreceré una guía para asegurar que tengas un mapa sólido y bien enfocado de tu revisión bibliográfica, que puedas usar para avanzar en tu investigación en el futuro. Al finalizar estas dos sesiones, tendrás una mejor visión de algunos aspectos subyacentes de tu proyecto de investigación y podrás ampliar tus conocimientos sobre el tema con mayor precisión. Finalmente, estarás listo para comenzar a escribir tu borrador final. ¿Quién soy? Soy una científica social comprometida, con maestría y doctorado en antropología, y completé 4 años de posdoctorado en antropología política. He llevado a cabo cuatro proyectos de investigación diferentes, todos ellos centrados en comunidades del sur de África y que tratan una variedad de temas distintos (sincretismo religioso; memoria e identidad; política local y estatal; prácticas literarias; creación de historia; poder y autoridad). Durante mis estudios he desarrollado un conocimiento teórico y etnográfico muy consistente y amplio, en particular, pero no solo, cuando se trata del campo interdisciplinario de los estudios africanos (una literatura compleja en la que me siento muy cómoda y capaz de navegar con total competencia). Soy una investigadora con mucha experiencia (con más de 3 años de experiencia en trabajo de campo en el sur de África), familiarizada con todo tipo de métodos cualitativos, desde entrevistas, análisis rituales, trabajo de archivo e investigación en redes sociales. Tengo mucha experiencia escribiendo, evaluando y tutorizando proyectos de investigación; revisando artículos académicos (incluidos American Anthropology, Caderno de Estudos Africanos, entre otros); participando en la junta de comisión de tesis; Y como profesor universitario, mi pasión es enseñar y enseñar, y con un conocimiento muy consistente y maduro de la literatura, puedes esperar una asistencia muy precisa y competente.
Ciencias sociales · Antropología · Humanidades
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Pierre-Guillaume - Mons, Bélgica573 MXN
573 MXNMáster en antropología y futuro titular de una agregación de secundaria superior, imparto cursos de ciencias sociales y sociología.
Profe fiable: Titular de una maestría en antropología y una licenciatura en ciencias humanas y sociales, aprobé la agregación para impartir cursos de ciencias sociales en la educación secundaria superior. Tuve la oportunidad de impartir cursos durante mis estudios universitarios, particularmente en sociología como parte de una tutoría. También tuve la oportunidad de realizar una pasantía de investigación en antropología que resultó en una disertación final. Por tanto, tengo cierta experiencia en el mundo académico, especializándome en ciencias sociales, sociología y antropología. También trabajé como empleado administrativo en una biblioteca universitaria, realizando el inventario, clasificación y gestión de libros en la biblioteca de la UCLouvain Fucam Mons. También soy miembro de la gestión del patrimonio de una iglesia y he tenido la oportunidad de dirigir numerosos campamentos para jóvenes en los últimos años. Mi metodología es ante todo flexible: busco adaptarme a las dudas de mis alumnos, para satisfacer mejor sus necesidades. Para ello, me gusta empezar las diferentes sesiones con preguntas y respuestas. Por lo tanto, es privilegiado la escucha y el enfoque integral y busco estar lo más disponible posible para mis alumnos. También me parece importante interesarse por la experiencia escolar, así como por el alumno. Esto me permitirá anclar el tema en lo que el estudiante sabe y popularizar el conocimiento en función de los intereses del estudiante. Por eso le doy enorme importancia a compartir experiencias y conocimientos, busco construir conocimientos y cursos con los estudiantes, partiendo de ellos. Mis lecciones tienen como objetivo permitirte comprender el material, responder estas preguntas y poder utilizarlo en situaciones concretas. Gracias a mi currículum y a mis experiencias en diferentes entornos escolares (primaria, secundaria, universidad), sé ser polivalente. Doy cursos para nivel secundario y superior, y puedo ayudar con la redacción de trabajos, TFE o disertaciones.
Ciencias sociales
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Igor - Marbella, España750 MXN
750 MXNIB, A Levels, educación en el hogar Un maestro totalmente calificado y con experiencia ofrece un amplio apoyo a los estudiantes
Profe fiable: Si- POR RUDYARD KIPLING ('Brother Square-Toes' - Recompensas y hadas) Si puedes mantener la cabeza cuando todo está a tu alrededor Están perdiendo los suyos y te culpan a ti, Si puedes confiar en ti mismo cuando todos los hombres dudan de ti, Pero tenga en cuenta también sus dudas; Si puedes esperar y no estar cansado esperando, O que te mientan, no trates con mentiras, O ser odiado, no cedas al odio Y, sin embargo, no te veas demasiado bien ni hables demasiado sabio: Si puedes soñar, y no hacer de los sueños tu amo; Si puedes pensar, y no hacer de los pensamientos tu objetivo; Si puedes encontrarte con Triumph and Disaster Y trata a esos dos impostores de la misma manera; Si puedes soportar escuchar la verdad que has dicho Retorcido por bribones para hacer una trampa para los tontos, O mira las cosas por las que diste tu vida, rotas Y agacharse y reconstruirlos con herramientas gastadas: Si puedes hacer un montón de todas tus ganancias Y arriesgarlo en un turno de lanzamiento y lanzamiento, Y pierde y empieza de nuevo desde tus inicios Y nunca digas una palabra sobre tu pérdida; Si puedes forzar tu corazón, nervios y tendones Para cumplir tu turno mucho después de que se hayan ido, Y entonces aguanta cuando no hay nada en ti Excepto la Voluntad que les dice: '¡Esperad!' Si puedes hablar con las multitudes y mantener tu virtud, O caminar con reyes, ni perder el contacto común, Si ni los enemigos ni los amigos amorosos pueden lastimarte, Si todos los hombres cuentan contigo, pero ninguno demasiado; Si puedes llenar el minuto implacable Con sesenta segundos de distancia recorrida, Tuya es la Tierra y todo lo que en ella hay, Y, lo que es más, ¡serás un Hombre, hijo mío! n / A Fuente: Una elección del verso de Kipling (1943)
Artes del lenguaje · Humanidades · Ciencias sociales
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Bea - Ginebra, Suiza573 MXN
573 MXNRefuerzo Escolar para estos meses. Puede ser presencial y remoto.
Profe fiable: Lengua Matemáticas Filosofia Etica Idiomas Ciencias Naturales Fundamentos de la Economía Curso de Ingles Descripción del curso: Este curso de inglés está diseñado para aquellos estudiantes que ya tienen un conocimiento básico del idioma y desean llevar sus habilidades al siguiente nivel. A través de un enfoque comunicativo y práctico, los estudiantes mejorarán su fluidez, precisión y confianza en el uso del inglés en situaciones cotidianas y profesionales. El curso incluye una combinación de ejercicios interactivos, prácticas de conversación, comprensión auditiva, lectura y escritura, todo ello complementado con aspectos culturales de los países de habla inglesa. Contenidos del curso: Gramática: Tiempos verbales Preposiciones y conectores. Vocabulario temático Expresiones idiomáticas y frases hechas. Palabras y frases útiles para la vida cotidiana y profesional. Comprensión auditiva: Análisis de audios y videos en inglés de diversos acentos (británico, americano, australiano, etc.). Ejercicios de escucha activa y reconocimiento de detalles. Prácticas de dictado y toma de notas. Conversación y pronunciación: Práctica de conversación en parejas y grupos pequeños sobre temas variados. Role-playing y simulaciones de situaciones reales (entrevistas de trabajo, reservas en hoteles, etc.). Técnicas de pronunciación y reducción de acento. Comprensión lectora: Lectura y análisis de artículos de prensa, textos literarios y documentos técnicos. Ejercicios de comprensión y resumen. Identificación de ideas principales y detalles específicos. Escritura: Redacción de emails, informes, ensayos y cartas formales e informales. Práctica de estructuras y estilos de escritura adecuados para diferentes propósitos. Revisión y corrección de textos escritos. Curso de Español para Extranjeros Este curso está diseñado para aquellos que desean aprender español desde cero o mejorar su nivel existente. Utilizando un enfoque comunicativo, los estudiantes practicarán todas las habilidades lingüísticas esenciales: hablar, escuchar, leer y escribir. El curso incluye actividades prácticas y dinámicas que facilitan la inmersión en el idioma y la cultura hispana. Contenidos del curso: Vocabulario y expresiones cotidianas. Gramática básica y avanzada del español. Conversación y pronunciación: ejercicios prácticos y role-playing. Comprensión auditiva: análisis de audios y videos en español.
Ciencias sociales · Gestión empresarial · Economía para estudiantes
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Tutorías escolares refuerzo académico orientación psicoeducativa (Alcobendas)
Maria José
Quiero expresar mi agradecimiento a la profesora María José. Es una persona muy atenta y amable, dispuesta a ayudar y a escuchar. Se nota su dedicación excepcional a su trabajo. ¡Es un verdadero placer tenerla como profesora!
Comentario de OLENA

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